8. člen
(dodatni obseg ur)
(1)
Pri prvem tujem jeziku se v obsegu, ki je določen s predmetnikom posameznega izobraževalnega programa, doda na program oziroma letnik dodatni obseg ur, ki ustreza obsegu ur za letnik po programu za 1 skupino.
(2)
Pri drugem tujem jeziku se v povezavi s številom oddelkov za ustrezno vrsto izobraževalnega programa iz 7. člena tega pravilnika doda v skladu z normativi in standardi na program oziroma letnik ustrezni dodatni obseg ur.
(3)
Pri športni vzgoji se v povezavi s skupnim številom oddelkov in dijakov za ustrezno vrsto izobraževalnega programa iz 7. člena tega pravilnika upošteva v skladu z normativi in standardi pri urah športne vzgoje, določene s predmetnikom posameznega programa, ustrezno število skupin, povprečne velikosti, kot izhaja iz normativa.
(4)
Pri madžarščini se glede na različno zahtevnostno raven v skladu z ustreznim dvojezičnim izobraževalnim programom doda na program oziroma letnik dodatni obseg ur, ki ustreza obsegu ur za 1 skupino na letnik po programu.
(5)
Pri slovenščini se v 3. in 4. letniku programa Dvojezične slovensko madžarske gimnazije doda na program oziroma letnik v skladu z normativi in standardi dodatni obseg ur, ki je enak ustreznemu obsegu ur slovenščine za eno skupino na letnik po predmetniku gimnazijskega izobraževalnega programa.
(6)
V programu Dvojezično slovensko madžarske gimnazije se za izbirne predmete in za diferencirano izvedbo pouka v 4. letniku pri matematiki in tujih jezikih upošteva ustrezni dodatni obseg ur, ki je določen z normativi in standardi.
(7)
Za program Dvojezično slovensko madžarske gimnazije se v povezavi z ustreznim številom oddelkov in dijakov iz 7. člena tega pravilnika ter normativi o načinu določanja skupin, upoštevajo delitve v skupine ter velikost le-teh pri predmetih v obsegu, ki je določen z veljavnim izobraževalnim programom.
(8)
Za delovna mesta laborantov, ki sodelujejo pri pouku posameznih predmetov, se v povezavi z ustreznim številom oddelkov in dijakov iz 7. člena, upošteva dodatni obseg ur in velikost skupin, kot je določeno z veljavnim izobraževalnim programom ter normativi in standardi.
(9)
Pri vrednotenju programov poklicnega in strokovnega izobraževanja oziroma pri določanju cene programa srednjega šolstva na dijaka se, v povezavi z ustreznim številom oddelkov in dijakov iz 7. člena tega pravilnika ter normativnimi merili o velikosti in načinu določanja skupin, za delitve dijakov v skupine upoštevajo naslednji kriteriji:
1.
pri naravoslovnih predmetih ter pri informatiki v okviru splošno-izobraževalnih predmetov (v predmetnikih oznaka A) se za delitve dijakov v skupine upošteva:
a)
NPI programi in PT programi: brez delitev v skupine,
b)
SPI programi: pri naravoslovju 36 ur,
c)
SSI programi: pri fiziki 14 ur, pri biologiji 12 ur, pri kemiji 9 ur, pri informatiki 52 ur,
č)
PTI programi: pri fiziki 5 ur, pri kemiji 5 ur, pri biologiji 7 ur, pri informatiki 45 ur;
2.
pri strokovno-teoretičnih vsebinah v okviru strokovnih modulov in odprtega kurikula (v predmetnikih oznaka B (B-C) in E) se za delitve dijakov v skupine:
a)
NPI programi: brez delitev v skupine,
b)
SPI programi: upošteva 20 % ur strokovnih vsebin (brez praktičnega pouka) po predmetniku,
c)
SSI programi: upošteva 20 % ur strokovnih vsebin (brez praktičnega pouka) po predmetniku,
č)
PTI programi: upošteva 20 % ur strokovnih vsebin (brez praktičnega pouka) po predmetniku;
3.
pri praktičnem pouku se za povezovanje dijakov v skupine upošteva pravilo za določitev števila skupin, kot je določeno z normativi in standardi za izvedbo praktičnega pouka, v tako oblikovani skupini pa se upošteva obseg ur praktičnega pouka, določen v predmetniku posameznega izobraževalnega programa (v predmetnikih oznaka C), zmanjšan za število ur praktičnega pouka, ki se izvedejo po letnikih v razmerju:
a)
NPI: prvi letnik 50 %, drugi letnik 50 %,
b)
SPI: prvi letnik 40 %, drugi letnik 40 %, tretji letnik 20 %,
c)
SSI: prvi letnik 25 %, drugi letnik 25 %, tretji letnik 25 %, četrti letnik 25 %,
č)
PTI: prvi letnik 50 %, drugi letnik 50 %.
(10)
Odprti del kurikula (v predmetnikih oznaka E) se pri vrednotenju upošteva v:
-
nižjem poklicnem izobraževanju 50 % obsega ur za teoretični pouk, preostanek pa za praktični pouk,
-
srednjem poklicnem izobraževanju 60 % obsega ur za teoretični pouk, preostanek pa za praktični pouk,
-
srednjem strokovnem izobraževanju in poklicno-tehniškem izobraževanju 80 % obsega ur za teoretični pouk, preostanek pa za praktični pouk.
(11)
Določbe petega, šestega, sedmega in osmega odstavka se uporabljajo samo za program Dvojezično slovensko madžarske gimnazije.
(12)
Določbi devetega in desetega odstavka se uporabljata samo za programe poklicnega in strokovnega izobraževanja.