11. člen
(zunanja evalvacija študijskega programa)
(1)
Zunanja evalvacija študijskega programa je postopek presoje spreminjanja in posodabljanja študijskega programa, njegovega izvajanja ter sistema kakovosti visokošolskega zavoda v delu, ki se nanaša na zagotavljanje in izboljševanje kakovosti študijskega programa (samoevalvacije). Podlaga za presojo je samoevalvacijsko poročilo visokošolskega zavoda na ravni študijskega programa.
(2)
Pri zunanji evalvaciji študijskega programa se presoja izpolnjevanje zakonskih pogojev in meril po naslednjih standardih kakovosti:
A. Področje presoje notranjega zagotavljanja in izboljševanja kakovosti študijskega programa
Visokošolski zavod evalvira in posodablja vsebino, sestavo in izvajanje študijskega programa. Uresničevanje nalog, načrtovanih na podlagi izsledkov samoevalvacije študijskega programa, je razvidno iz samoevalvacijskih poročil.
Presojajo se:
a)
ali samoevalvacija študijskega programa omogoča njegovo razvijanje in posodabljanje, tako da se ohranja njegova aktualnost ter ustvarja kakovostno izobraževalno okolje;
b)
načini in postopki zbiranja informacij ter predlogov za spremembe študijskega programa ter njihove analize;
c)
sodelovanje deležnikov v postopkih zbiranja informacij, pri oblikovanju ukrepov za izboljšave in spremljanju njihovega izvajanja ter obveščanje deležnikov o rezultatih samoevalvacije in o uresničevanju načrtovanih izboljšav;
č)
sklenjenost kroga kakovosti.
B. Področje presoje spreminjanja in posodabljanja študijskega programa
Visokošolski zavod spremlja izvajanje študijskega programa, ga pregleduje in izboljšuje ob upoštevanju razvoja študijskih, znanstvenih, strokovnih, raziskovalnih oziroma umetniških področij in disciplin (razvoja stroke), v katera se primerno umešča, ob evalviranju doseganja postavljenih ciljev, kompetenc oziroma učnih izidov ter potreb po znanju in ciljev družbe - odvisno od vrste in stopnje študijskega programa. Spremembe in posodobitve upoštevajo temeljne cilje programa ter ohranjajo povezanost njegovih vsebin oziroma predmetov.
Presoja se, ali je ob vsebinskem razvijanju in spreminjanju študijski program še vedno vsebinsko in po sestavi dovršen, ali se ohranja povezanost učnih načrtov in predmetnika s cilji in kompetencami študijskega programa ter ali so vsebine povezane po horizontalni in vertikalni osi; ob upoštevanju 1., 2. in 3. standarda kakovosti iz 7. člena teh meril.
C. Področje presoje izvajanja študijskega programa
Način, oblika in obseg izvajanja študijskega programa ustrezajo njegovi vsebini, sestavi, vrsti in stopnji, tako da so kakovostno prilagojene in zagotovljene študijske vsebine, izvedbene prakse in viri (kadrovski in materialni).
Presojajo se:
a)
načini in oblike poučevanja, njihov razvoj oziroma prilagojenost (vključno z viri):
-
različnim skupinam študentov,
-
različnim študijskim potrebam in načinom študija (na študenta osredinjen študij in poučevanje),
-
potrebam visokošolskih učiteljev in sodelavcev;
b)
število izvedenih kontaktnih ur, določenih s študijskim programom, ali drugih oblik organiziranega dela s študenti;
c)
študijska gradiva in njihova prilagojenost načinom in oblikam poučevanja ter potrebam študentov;
č)
delo študentov v znanstvenih, strokovnih, raziskovalnih oziroma umetniških projektih ob upoštevanju 43. člena ZViS-1;
d)
praktično izobraževanje študentov;
e)
ustreznost urnikov, števila govorilnih ur ali dostopnosti visokošolskih učiteljev in sodelavcev študentom;
f)
ustreznost in usposobljenost kadrov v skladu z 10. in 11. standardom 6. člena teh meril ter zagotavljanje minimalnih raziskovalnih standardov in izpolnjevanje pogojev za mentorstvo za študijske programe tretje stopnje;
g)
materialne razmere, povezane z izvajanjem študijskega programa, v skladu s 16. do 19. standardom 6. člena teh meril.
Zagotovljeno je varovanje pravic deležnikov v študijskem procesu.
Presoja se:
a)
ali je vsem študentom ob rednem izpolnjevanju obveznosti, določenih s študijskim programom, omogočeno nemoteno napredovanje in dokončanje študija;
b)
ali je vsem visokošolskim učiteljem in sodelavcem zagotovljeno spoštovanje njihove avtonomije pri poučevanju in raziskovanju ter pomoč in svetovanje pri razvijanju karierne poti;
c)
obveščenost deležnikov v skladu z 9. standardom 6. člena teh meril.
Pri zunanji evalvaciji skupnih študijskih programov se presoja tudi izpolnjevanje obveznosti iz sporazuma, sklenjenega med sodelujočimi visokošolskimi zavodi.