Nalaganje dokumenta...
Pravilnik o napredovanju zaposlenih v vzgoji in izobraževanju v nazive
OBJAVLJENO V: Uradni list RS 54-2686/2002, stran 5695 DATUM OBJAVE: 21.6.2002
VELJAVNOST: od 1.7.2002 do 31.8.2023 / UPORABA: od 1.7.2002 do 31.8.2023
RS 54-2686/2002
Verzija
9 / 9
Čistopis se uporablja od 1.9.2023 do nadaljnjega. Status čistopisa na današnji dan, 15.2.2026: NEAKTUALEN.
2686. Pravilnik o napredovanju zaposlenih v vzgoji in izobraževanju v nazive
Na podlagi četrtega odstavka 105. člena zakona o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja (Uradni list RS, št. 12/96, 23/96 in 64/01) izdaja ministrica za šolstvo, znanost in šport
P R A V I L N I K
o napredovanju zaposlenih v vzgoji in izobraževanju v nazive
o napredovanju zaposlenih v vzgoji in izobraževanju v nazive
I. SPLOŠNE DOLOČBE
1. člen
V skladu s tem pravilnikom v posamezni naziv napredujejo:
-
vzgojitelji, svetovalni delavci, pomočniki ravnateljev (v nadaljevanju: strokovni delavci) in ravnatelji;
-
vzgojitelji predšolskih otrok – pomočniki vzgojiteljev (v nadaljevanju: strokovni delavci);
-
učitelji, vzgojitelji, organizatorji praktičnega pouka (vodje delavnic) oziroma organizatorji dela na posestvu (vodje posestva), organizatorji delovne prakse, organizatorji praktičnega usposabljanja v obratovalnicah, organizatorji praktičnega izobraževanja na višjih strokovnih šolah, vodje oziroma organizatorji izobraževanja odraslih, računalnikarji – organizatorji informacijskih dejavnosti, organizatorji šolske prehrane, svetovalni delavci, knjižničarji, pomočniki ravnateljev, predavatelji, korepetitorji in inštruktorji višjih strokovnih šol (v nadaljevanju: strokovni delavci), ravnatelji oziroma direktorji, ki so zaposleni na področjih osnovnošolskega in osnovnega glasbenega izobraževanja, nižjega in srednjega poklicnega ter srednjega strokovnega in tehniškega izobraževanja, srednjega splošnega izobraževanja, izobraževanja odraslih, višjega strokovnega izobraževanja, vzgoje in izobraževanja v domovih za učence in v dijaških domovih ter vzgoje in izobraževanja otrok in mladostnikov s posebnimi potrebami;
-
strokovni delavci, ki so zaposleni v javnih zavodih iz 28. člena zakona o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja (v nadaljevanju: ZOFVI), in sicer na Zavodu Republike Slovenije za šolstvo, v Državnem izpitnem centru, v Centru Republike Slovenije za poklicno izobraževanje, v Andragoškem centru Republike Slovenije, v Centru šolskih in obšolskih dejavnosti, ter pomočniki direktorjev (v nadaljevanju: strokovni delavci) in direktorji.
Strokovni delavci in ravnatelji oziroma direktorji iz prve, tretje in četrte alinee prejšnjega odstavka napredujejo v nazive mentor, svetovalec in svetnik.
Strokovni delavci iz druge alinee napredujejo v naziv mentor in svetovalec.
2. člen
V skladu s tem pravilnikom lahko v posamezni naziv napredujejo strokovni delavci, ravnatelji oziroma direktorji iz prve, druge in tretje alinee prvega odstavka prejšnjega člena, ki izpolnjujejo z zakonom in drugimi predpisi določene pogoje za strokovne delavce, ravnatelje oziroma direktorje.
V skladu s tem pravilnikom lahko v posamezni naziv napredujejo strokovni delavci in direktorji iz četrte alinee prvega odstavka prejšnjega člena, ki opravljajo vzgojno-izobraževalno delo oziroma svetovalno ali razvojno delo v zvezi z vzgojo in izobraževanjem, in izpolnjujejo z zakonom in drugimi predpisi določene pogoje za strokovne delavce v vzgoji in izobraževanju.
Pridobljeni nazivi mentor, svetovalec in svetnik so trajni.
3. člen
O napredovanju v nazive po tem pravilniku odloča minister, pristojen za šolstvo (v nadaljevanju: minister).
Strokovni delavec, ravnatelj oziroma direktor pridobi naziv:
-
s 1. decembrom, če je bil predlog za napredovanje vložen do vključno zadnjega dne novembra,
-
s 1. marcem, če je bil predlog vložen do vključno zadnjega dne februarja,
-
s 1. julijem, če je bil predlog vložen do vključno zadnjega dne junija.
Dokončna odločba o podelitvi naziva strokovnemu delavcu je podlaga ravnatelju oziroma direktorju za določitev plače strokovnemu delavcu v skladu s pridobljenim nazivom.
4. člen
Napredovanje strokovnega delavca v naziv predlaga ravnatelj oziroma direktor v soglasju s strokovnim delavcem.
Napredovanje ravnatelja oziroma direktorja v naziv predlaga svet šole, vrtca oziroma zavoda v soglasju z ravnateljem oziroma direktorjem.
5. člen
Ravnatelj oziroma direktor ali svet šole, vrtca oziroma zavoda lahko vloži predlog za napredovanje pri ministrstvu, pristojnem za šolstvo, tekom celega leta.
Če ravnatelj oziroma direktor ali svet šole, vrtca oziroma zavoda ne vloži predloga za napredovanje strokovnega delavca ali ravnatelja oziroma direktorja, ki izpolnjuje pogoje po tem pravilniku, do vključno zadnjega dne oktobra, januarja oziroma maja, lahko strokovni delavec ali ravnatelj oziroma direktor sam predlaga napredovanje v mesecu novembru, februarju oziroma juniju.
6. člen
Predlog za napredovanje se vloži na obrazcu, ki je sestavni del tega pravilnika kot priloga 1, kadar predlaga napredovanje v skladu s 4. členom tega pravilnika ravnatelj oziroma direktor ali svet šole, vrtca oziroma zavoda, ter kot priloga 2, kadar predlaga napredovanje v skladu z drugim odstavkom 5. člena tega pravilnika strokovni delavec ali ravnatelj oziroma direktor sam.
Kadar predlaga ravnatelj oziroma direktor napredovanje strokovnega delavca v naziv mentor ali v naziv svetovalec v skladu z 9. členom tega pravilnika, obrazcu priloži mnenje o predlogu za napredovanje.
Kadar predlaga ravnatelj oziroma direktor napredovanje strokovnega delavca v naziv svetovalec v skladu z 10. členom tega pravilnika, obrazcu priloži dokazila o opravljenem dodatnem strokovnem delu in mnenje o predlogu za napredovanje.
Kadar predlaga ravnatelj oziroma direktor napredovanje strokovnega delavca v naziv svetnik, obrazcu priloži dokazila o opravljenem dodatnem strokovnem delu, dokazila o uspešno končanih programih nadaljnjega izobraževanja in usposabljanja v vzgoji in izobraževanju oziroma o pridobljenih dodatnih funkcionalnih znanjih in mnenje o predlogu za napredovanje.
Določbe drugega, tretjega in četrtega odstavka tega člena se smiselno uporabljajo, kadar svet šole, vrtca oziroma zavoda predlaga napredovanje ravnatelja oziroma direktorja v naziv.
Ravnatelji oziroma direktorji so dolžni hraniti vsa dokazila, ki so bila podlaga za ugotavljanje izpolnjevanja pogojev in vložitev predloga za napredovanje, najmanj pet let od njihove vložitve, ter ravnati z njimi, kot to določajo predpisi o pisarniškem poslovanju in o dolžnostih upravnih organov do dokumentarnega gradiva.
7. člen
Kadar predlaga strokovni delavec ali ravnatelj oziroma direktor napredovanje sam, mora k obrazcu priložiti oceno delovne uspešnosti, mnenje o predlogu za napredovanje, dokazila o opravljenem dodatnem strokovnem delu ter dokazila o uspešno končanih programih nadaljnjega izobraževanja in usposabljanja v vzgoji in izobraževanju oziroma o pridobljenih dodatnih funkcionalnih znanjih.
Če strokovni delavec ali ravnatelj oziroma direktor, ki vloži predlog za napredovanje sam, k obrazcu ne priloži ocene delovne uspešnosti ali mnenja o predlogu za napredovanje, zahteva ministrstvo, da ju v določenem roku za strokovnega delavca predloži ravnatelj oziroma direktor, za ravnatelja oziroma direktorja pa svet šole, vrtca oziroma zavoda.
Če ravnatelj oziroma direktor zahtevanih dokazil ne predloži v tem roku, ju ministrstvo zahteva od sveta šole, vrtca oziroma zavoda.
8. člen
V naziv mentor lahko napreduje strokovni delavec, ravnatelj oziroma direktor, ki:
-
ima najmanj 4 leta delovne dobe,
-
je uspešen pri svojem delu,
-
je uspešno končal programe nadaljnjega izobraževanja in usposabljanja v vzgoji in izobraževanju oziroma pridobil dodatna funkcionalna znanja, s katerimi lahko v skladu s tem pravilnikom izkaže najmanj 4 točke,
-
je opravil različna dodatna strokovna dela in v skladu s tem pravilnikom zbral najmanj 4 točke.
Ne glede na določbo prejšnjega odstavka lahko v naziv mentor napreduje vzgojitelj v vrtcu in vzgojitelj predšolskih otrok – pomočnik vzgojitelja, ki:
-
ima najmanj 3 leta delovne dobe,
-
je uspešen pri svojem delu,
-
je uspešno končal programe nadaljnjega izobraževanja in usposabljanja v vzgoji in izobraževanju oziroma pridobil dodatna funkcionalna znanja, s katerimi lahko v skladu s tem pravilnikom izkaže najmanj 4 točke,
-
je opravil različna dodatna strokovna dela in v skladu s tem pravilnikom zbral najmanj 3 točke.
Ne glede na določbo prejšnjega odstavka vzgojitelj v vrtcu, ki v skladu s prvo alineo tretjega odstavka 40. člena Zakona o vrtcih (Uradni list RS, št. 100/05 – uradno prečiščeno besedilo in 25/08) izvaja prilagojeni program za predšolske otroke s posebnimi potrebami in ima izobrazbo, pridobljeno po študijskih programih za pridobitev izobrazbe druge stopnje, oziroma raven izobrazbe, pridobljene po študijskih programih, ki v skladu z zakonom ustrezajo izobrazbi druge stopnje, ustrezne smeri, napreduje v naziv na podlagi prvega odstavka tega člena.
Strokovni delavec, ravnatelj oziroma direktor lahko napreduje v naziv mentor tudi, če je izpolnil 25 let delovne dobe na področjih iz prvega odstavka 1. člena tega pravilnika in izpolnjuje pogoj iz druge alinee prvega oziroma drugega odstavka tega člena.
9. člen
V naziv svetovalec lahko napreduje strokovni delavec, ravnatelj oziroma direktor, ki:
-
je imel naziv mentor najmanj 4 leta,
-
je uspešen pri svojem delu,
-
je uspešno končal programe nadaljnjega izobraževanja in usposabljanja v vzgoji in izobraževanju oziroma pridobil dodatna funkcionalna znanja, s katerimi lahko v skladu s tem pravilnikom izkaže najmanj 5 točk,
-
je opravil različna dodatna strokovna dela in zbral najmanj 18 točk, od tega najmanj 9 točk za dodatna strokovna dela, ki so v skladu s tem pravilnikom ovrednotena z dvema ali več točkami.
Ne glede na določbo prejšnjega odstavka lahko v naziv svetovalec napreduje vzgojitelj v vrtcu in vzgojitelj predšolskih otrok – pomočnik vzgojitelja, ki:
-
je imel naziv mentor najmanj 3 leta,
-
je uspešen pri svojem delu,
-
je uspešno končal programe nadaljnjega izobraževanja in usposabljanja v vzgoji in izobraževanju oziroma pridobil dodatna funkcionalna znanja, s katerimi lahko v skladu s tem pravilnikom izkaže najmanj 5 točk,
-
je opravil različna dodatna strokovna dela in zbral najmanj 14 točk, od tega najmanj 8 točk za dodatna strokovna dela, ki so v skladu s tem pravilnikom ovrednotena z dvema ali več točkami.
Ne glede na določbo prejšnjega odstavka vzgojitelj v vrtcu, ki v skladu s prvo alineo tretjega odstavka 40. člena Zakona o vrtcih izvaja prilagojeni program za predšolske otroke s posebnimi potrebami in ima izobrazbo, pridobljeno po študijskih programih za pridobitev izobrazbe druge stopnje, oziroma raven izobrazbe, pridobljene po študijskih programih, ki v skladu z zakonom ustrezajo izobrazbi druge stopnje, ustrezne smeri, napreduje v naziv na podlagi prvega odstavka tega člena.
10. člen
Ne glede na določbo prejšnjega člena lahko v naziv svetovalec izjemoma napreduje strokovni delavec, ravnatelj oziroma direktor, ki:
-
ima najmanj 4 leta delovne dobe,
-
je nadpovprečno uspešen pri svojem delu,
-
je opravil različna dodatna strokovna dela in zbral najmanj 18 točk za dodatna strokovna dela, ki so v skladu s tem pravilnikom ovrednotena s tremi ali več točkami.
Ne glede na določbo drugega odstavka prejšnjega člena lahko v naziv svetovalec izjemoma napreduje vzgojitelj v vrtcu, ki:
-
ima najmanj 3 leta delovne dobe,
-
je nadpovprečno uspešen pri svojem delu,
-
je opravil različna dodatna strokovna dela in zbral najmanj 14 točk za dodatna strokovna dela, ki so v skladu s tem pravilnikom ovrednotena s tremi ali več točkami.
Ne glede na določbo prejšnjega odstavka vzgojitelj v vrtcu, ki v skladu s prvo alineo tretjega odstavka 40. člena Zakona o vrtcih izvaja prilagojeni program za predšolske otroke s posebnimi potrebami in ima izobrazbo, pridobljeno po študijskih programih za pridobitev izobrazbe druge stopnje, oziroma raven izobrazbe, pridobljene po študijskih programih, ki v skladu z zakonom ustrezajo izobrazbi druge stopnje, ustrezne smeri, napreduje v naziv na podlagi prvega odstavka tega člena.
11. člen
V naziv svetnik lahko napreduje strokovni delavec, ravnatelj oziroma direktor, ki:
-
je imel naziv svetovalec najmanj 5 let,
-
je uspešen pri svojem delu,
-
je uspešno končal programe nadaljnjega izobraževanja in usposabljanja v vzgoji in izobraževanju oziroma pridobil dodatna funkcionalna znanja, s katerimi lahko v skladu s tem pravilnikom izkaže najmanj 7 točk,
-
je opravil dodatna strokovna dela in zbral najmanj 32 točk, od tega najmanj 10 točk za dodatna strokovna dela, ki so v skladu s tem pravilnikom ovrednotena z dvema ali več točkami, in najmanj 6 točk za dodatna strokovna dela, ki so v skladu s tem pravilnikom ovrednotena s tremi ali več točkami.
Ne glede na določbo prejšnjega odstavka lahko v naziv svetnik napreduje vzgojitelj v vrtcu, ki:
-
je imel naziv svetovalec najmanj 3 leta,
-
je uspešen pri svojem delu,
-
je uspešno končal programe nadaljnjega izobraževanja in usposabljanja v vzgoji in izobraževanju oziroma pridobil dodatna funkcionalna znanja, s katerimi lahko v skladu s tem pravilnikom izkaže najmanj 6 točk,
-
je opravil dodatna strokovna dela in zbral najmanj 26 točk, od tega najmanj 10 točk za dodatna strokovna dela, ki so v skladu s tem pravilnikom ovrednotena z dvema ali več točkami, in najmanj 4 točke za dodatna strokovna dela, ki so v skladu s tem pravilnikom ovrednotena s tremi ali več točkami.
Ne glede na določbo prejšnjega odstavka vzgojitelj v vrtcu, ki v skladu s prvo alineo tretjega odstavka 40. člena Zakona o vrtcih izvaja prilagojeni program za predšolske otroke s posebnimi potrebami in ima izobrazbo, pridobljeno po študijskih programih za pridobitev izobrazbe druge stopnje, oziroma raven izobrazbe, pridobljene po študijskih programih, ki v skladu z zakonom ustrezajo izobrazbi druge stopnje, ustrezne smeri, napreduje v naziv na podlagi prvega odstavka tega člena.
12. člen
Ne glede na določbo prejšnjega člena lahko v naziv svetnik izjemoma napreduje strokovni delavec, ravnatelj oziroma direktor, ki:
–
ima naziv mentor,
-
ima najmanj 8 let delovne dobe,
-
je nadpovprečno uspešen pri svojem delu,
-
je opravil različna dodatna strokovna dela in zbral najmanj 32 točk za dodatna strokovna dela, ki so v skladu s tem pravilnikom ovrednotena s tremi ali več točkami.
Ne glede na določbo drugega odstavka prejšnjega člena lahko v naziv svetnik izjemoma napreduje tudi vzgojitelj v vrtcu, ki:
–
ima naziv mentor,
-
ima najmanj 6 let delovne dobe,
-
je nadpovprečno uspešen pri svojem delu,
-
je opravil različna dodatna strokovna dela in zbral najmanj 26 točk za dodatna strokovna dela, ki so v skladu s tem pravilnikom ovrednotena s tremi ali več točkami.
Ne glede na določbo prejšnjega odstavka vzgojitelj v vrtcu, ki v skladu s prvo alineo tretjega odstavka 40. člena Zakona o vrtcih izvaja prilagojeni program za predšolske otroke s posebnimi potrebami in ima izobrazbo, pridobljeno po študijskih programih za pridobitev izobrazbe druge stopnje, oziroma raven izobrazbe, pridobljene po študijskih programih, ki v skladu z zakonom ustrezajo izobrazbi druge stopnje, ustrezne smeri, napreduje v naziv na podlagi prvega odstavka tega člena.
13. člen
Za eno leto delovne dobe šteje dvanajst mesecev zaposlitve ne glede na trajanje delovnega časa.
V dobo zaposlitve se ne všteva čas pripravništva ter čas odsotnosti zaposlenega z dela zaradi bolezni, izobraževanja, strokovnega izpopolnjevanja ali drugih vzrokov v nepretrganem trajanju, daljšem od šest mesecev, razen zaradi odsotnosti zaradi poklicne bolezni in poškodb pri delu, porodniškega dopusta, dopusta za nego in varstvo otroka ter strokovnega izpopolnjevanja, na katerega je zaposlenega napotil delodajalec.
14. člen
Opravljeno dodatno strokovno delo se vrednoti in točkuje v skladu s 17., 17.a, 20. in 23. členom tega pravilnika, in sicer glede na to, na katerem področju je bil strokovni delavec, ravnatelj oziroma direktor zaposlen v času, ko je dodatno strokovno delo opravil. Ne glede na določbo prejšnjega stavka se lahko opravljeno dodatno strokovno delo svetovalnega delavca v vrtcu vrednoti in točkuje tudi v skladu z 20. členom tega pravilnika.
Posamezni uspešno končani programi nadaljnjega izobraževanja in usposabljanja v vzgoji in izobraževanju oziroma pridobljena dodatna funkcionalna znanja se vrednotijo in točkujejo v skladu s 16., 19. oziroma 22. členom tega pravilnika, in sicer glede na to, na katerem področju je bil strokovni delavec, ravnatelj oziroma direktor zaposlen v času, ko so bili programi nadaljnjega izobraževanja in usposabljanja v vzgoji in izobraževanju uspešno končani oziroma so bila pridobljena dodatna funkcionalna znanja.
Opravljeno dodatno strokovno delo in posamezni uspešno končani programi nadaljnjega izobraževanja in usposabljanja v vzgoji in izobraževanju oziroma pridobljena dodatna funkcionalna znanja se za napredovanje v naziv lahko točkujejo in uveljavijo le enkrat, in sicer po uspešno zaključenem nadaljnjem izobraževanju ali usposabljanju ter opravljenem dodatnem strokovnem delu, v primeru dela na projektu pa, ko je projekt zaključen.
Strokovni delavec, ravnatelj oziroma direktor, ki je pridobil naziv, lahko pri naslednjem napredovanju uveljavlja dodatna strokovna dela in nadaljnje izobraževanje in usposabljanje v vzgoji in izobraževanju oziroma dodatna funkcionalna znanja, ki jih je opravil po vložitvi predloga za napredovanje, na podlagi katerega je pridobil naziv.
II. POSEBNI POGOJI ZA NAPREDOVANJE ZAPOSLENIH V VRTCIH
15. člen
Za strokovnega delavca oceno delovne uspešnosti v skladu z drugim odstavkom tega člena oblikuje ravnatelj, za ravnatelja pa svet vrtca. Mnenje o predlogu za napredovanje strokovnega delavca s tajnim glasovanjem sprejme vzgojiteljski zbor z absolutno večino. Mnenje k predlogu za napredovanje ravnatelja oblikuje pristojna organizacijska enota Zavoda Republike Slovenije za šolstvo.
Delovna uspešnost po tem pravilniku se ocenjuje na podlagi uspešnosti:
-
dela z otroki,
-
sodelovanja s starši,
-
sodelovanja in timskega dela z delavci vrtca ter drugimi strokovnjaki,
-
uporabe strokovnega znanja, pridobljenega z izobraževanjem,
-
drugega dela, ki je posebnost stroke oziroma delovnega mesta.
16. člen
Za nadaljnje izobraževanje in usposabljanje v vzgoji in izobraževanju po tem pravilniku štejejo vsi programi, ki so kot programi profesionalnega usposabljanja strokovnih delavcev določeni s pravilnikom, ki ureja nadaljnje izobraževanje in usposabljanje strokovnih delavcev v vzgoji in izobraževanju.
Za nadaljnje izobraževanje in usposabljanje v vzgoji in izobraževanju šteje tudi končan študijski program za pridobitev izobrazbe prve, druge ali tretje stopnje, končan študijski program, po katerem se pridobi raven izobrazbe, ki v skladu s 15. členom Zakona o spremembah in dopolnitvah Zakona o visokem šolstvu (Uradni list RS, 94/06; v nadaljnjem besedilu: ZViS-E) ustreza izobrazbi prve, druge ali tretje stopnje, ali opravljen študijski program za izpopolnjevanje, ki ni pogoj za opravljanje dela na delovnem mestu, na katerega je strokovni delavec ali ravnatelj razporejen.
Nadaljnje izobraževanje in usposabljanje iz prejšnjega odstavka se ovrednoti:
-
s 4 točkami končan študijski program za pridobitev izobrazbe prve ali druge stopnje, končan študijski program, po katerem se pridobi raven izobrazbe, ki v skladu s 15. členom ZViS-E ustreza izobrazbi prve ali druge stopnje oziroma opravljen študijski program za izpopolnjevanje,
-
z 8 točkami končan študijski program za pridobitev izobrazbe tretje stopnje oziroma končan študijski program, po katerem se pridobi raven izobrazbe, ki v skladu s 15. členom ZViS-E ustreza izobrazbi tretje stopnje.
Če nadaljnje izobraževanje in usposabljanje strokovnega delavca v vzgoji in izobraževanju ni opredeljeno kot program profesionalnega usposabljanja v skladu s pravilnikom, ki ureja nadaljnje izobraževanje in usposabljanje strokovnih delavcev v vzgoji in izobraževanju, se le-to ovrednoti v postopku napredovanja v naziv. Posamezni program, ki traja najmanj 8 ur, se ovrednoti:
-
z 0,5 točke, če traja od 8 do 15 ur,
-
z 1 točko, če traja nad 15 do 23 ur,
-
z 1,5 točke, če traja nad 23 do 29 ur,
-
z 2 točkama, če traja nad 29 do 46 ur,
-
z 2,5 točke, če traja nad 46 do 63 ur,
-
s 3 točkami, če traja nad 63 do 79 ur,
-
s 3,5 točke, če traja nad 79 ur.
Ne glede na prejšnji odstavek se lahko ovrednoti tudi nadaljnje izobraževanje in usposabljanje, ki je krajše od 8 ur, tako, da se trajanje takšnih programov sešteva, pri čemer mora skupno trajanje obsegati najmanj 8 ur. Obseg skupnega trajanja programov, krajših od 8 ur, se ovrednoti v skladu s prejšnjim odstavkom tega člena.
Za ovrednotenje v skladu s četrtim in petim odstavkom tega člena je predlogu za napredovanje potrebno priložiti:
-
potrdilo o udeležbi, ki ga izvajalec programa izda na internem obrazcu,
-
predmetnik programa, ki vsebuje podatke o skupnem številu ur, urnik s temami, predavatelji ter oblikami in metodami dela,
-
dokazilo o aktivni udeležbi udeležencev v programu:
a)
udeleženec lahko sam napiše poročilo o vsebini programa, oblikah in metodah dela v programu ali
b)
poročilo o vsebini programa, oblikah in metodah dela v programu, načinu aktivnega sodelovanja udeležencev in možnostih uporabe pridobljenega znanja v vzgojno-izobraževalnem delu, ki ga udeležencu izroči izvajalec programa.
17. člen
Dodatno strokovno delo delavcev vrtca iz prve alinee prvega odstavka 1. člena tega pravilnika, povezano z vzgojno-izobraževalnim delom v vrtcu, se vrednoti in točkuje:
a)
z eno točko:
(1)
enoletno mentorstvo za najmanj tri otroke ali enoletno mentorstvo športni ekipi, zboru, komorni skupini, orkestru oziroma drugi podobni skupini, ki predstavlja vzgojno-izobraževalni zavod in je dobila priznanje na tekmovanju ali natečaju izven zavoda,
(2)
trije praktični nastopi ob hospitaciji študentov ali dijakov,
(3)
mentorstvo petim študentom oziroma dijakom za pripravo za nastop,
(4)
enotedensko mentorstvo za vsakega študenta oziroma dijaka na pedagoški praksi,
(5)
pet praktičnih predstavitev vzgojno-izobraževalnega dela za starše,
(6)
tri praktične predstavitve vzgojno-izobraževalnega dela za sodelavce,
(7)
izvedba treh pedagoških delavnic ali predavanj za vzgojiteljski oziroma učiteljski zbor ali starše,
(8)
izvedba petih srečanj z aktivnim sodelovanjem otrok, staršev in vzgojiteljic (npr. delavnice, Živ-žav, otroški sejem, kostanjev dan idr.),
(9)
vodenje skupine otrok na dveh zimovanjih, letovanjih ali taborih,
(10)
izvedba dveh različnih prireditev za otroke (lutke, igrice idr.),
(11)
enoletno vodenje interesne dejavnosti v vrtcu,
(12)
aktivno sodelovanje pri pripravi in izdaji glasila ali publikacije vrtca,
(13)
organizacija treh tematskih razstav, odprtih za javnost,
(14)
mentorstvo najmanj trem otrokom ali skupini otrok na javnem nastopu,
(15)
predstavitev plakata ali razstave na organiziranem strokovnem izobraževanju ali strokovnem posvetu strokovnih delavcev izven zavoda,
(16)
strokovno delo v ocenjevalnih komisijah ali žirijah na treh tekmovanjih ali natečajih;
b)
z dvema točkama:
(1)
mentorstvo pripravniku ali drugemu strokovnemu delavcu začetniku,
(2)
mentorstvo za vsake tri otroke, zbor ali drugo skupino, ki predstavlja vzgojno-izobraževalni zavod na javnem natečaju na državni ravni,
(3)
enoletno mentorstvo za najmanj tri otroke, ki sodelujejo v nacionalnih projektih,
(4)
enoletno delo v okviru projektov za trajnostni razvoj, v inovacijskih projektih ali projektih uveljavljanja in izmenjave projektnih dosežkov, ki potekajo na podlagi javnih razpisov ministrstva, pristojnega za šolstvo, in za to pooblaščenih javnih zavodov,
(5)
izvedba dveh plavalnih, smučarskih ali drugih tečajev,
(6)
organizacija in pedagoško vodenje dveh zimovanj, letovanj, taborov in drugih podobnih aktivnosti za otroke,
(7)
enoletno vodenje strokovnega aktiva izven zavoda ali enoletno vodenje strokovnega aktiva v samostojnem vrtcu na več lokacijah (najmanj tri krajevno ločene enote),
(8)
enoletno vodenje strokovnega društva, kluba ali sekcije izven vrtca, v katerega so vključeni otroci, ter se navezuje na vzgojno-izobraževalno dejavnost,
(9)
enoletno vodenje študijske skupine,
(10)
organizacija ali vodenje enega strokovnega posveta ali seminarja,
(11)
organizacija ali izvedba ene javne prireditve z najmanj tremi točkami programa ali tremi nastopajočimi skupinami,
(12)
enoletno delo v komisiji za strokovne izpite v vzgoji in izobraževanju,
(13)
en mandat sodelovanja v strokovnih združenjih ravnateljev na državni ravni oziroma v Zvezi ljudskih univerz ali drugih združenj izobraževalcev odraslih,
(14)
eno predavanje ali izvedba pedagoške delavnice na strokovnem izobraževanju ali strokovnem posvetu, organiziranem za strokovne delavce več vrtcev,
(15)
izvedba enega programa z aktivnim sodelovanjem otrok ali staršev (Šola za starše),